معاون مهندسی، پژوهش و فناوری وزیر نفت مطرح کرد
کاهش جذابیت رشته مهندسی در ایران
به گزارش «شانا» امید شاکری در کنفرانس بین‌المللی ایران در دانشگاه اراک اظهار کرد: دانشگاه صنعت نفت به‌عنوان یکی از نهادهای علمی و تخصصی کشور، همواره نقش کلیدی در تربیت نیروی انسانی متخصص برای صنعت نفت ایفا کرده‌است.
وی ادامه داد: این دانشگاه که از سال ۱۳۱۸ فعالیت خود را آغاز کرده است، تاکنون ۴دوره آموزشی را پشت‌سر گذاشته و ماموریت اصلی آن، تربیت هدفمند کارشناسان و مدیران برای صنعت نفت بوده است. معاون مهندسی، پژوهش و فناوری وزیر نفت تصریح کرد: با وجود چالش‌هایی که در سال‌های اخیر گریبان‌گیر این دانشگاه شده از جمله حذف امتیاز استخدامی فارغ‌التحصیلان در سال ۱۳۹۵، اکنون با برنامه‌های تحولی جدید، بار دیگر در مسیر بازگشت به جایگاه اصلی خود قرار گرفته است.
حفظ هویت دانشگاه نفت با تدبیر وزیر نفت
شاکری با اشاره به تدابیر وزیر نفت برای ابقای دانشگاه نفت در ساختار این وزارتخانه، عنوان کرد: در مقطعی دانشگاه صنعت نفت در آستانه واگذاری به بخش‌های غیرمرتبط بود اما خوشبختانه برنامه‌ریزی جامعی برای ارتقای کیفیت آموزشی آن آغاز شد. این تصمیم راهبردی، نقطه عطفی در حفظ هویت تخصصی دانشگاه و تقویت ارتباط آن با صنعت نفت محسوب می‌شود. وی افزود: دانشگاه صنعت نفت تاکنون بیش از ۱۴هزار فارغ‌التحصیل داشته که ۹۴.۵درصد از آنها پس از انقلاب اسلامی آموزش دیده‌اند و بسیاری از مدیران برجسته صنعت نفت از میان همین فارغ‌التحصیلان هستند که نشان‌دهنده نقش موثر دانشگاه در تامین نیروی انسانی متخصص برای این صنعت راهبردی است.
معاون مهندسی، پژوهش و فناوری وزیر نفت با اشاره به اینکه دانشگاه صنعت نفت در ساختار جدید شامل ۴ دانشکده تخصصی شامل نفت آبادان، نفت اهواز، نفت تهران و علوم دریایی محمودآباد است، توضیح داد: ماموریت هر دانشکده به‌طور دقیق تعریف شده است؛ دانشکده آبادان بر دوره کارشناسی، اهواز بر کارشناسی‌ارشد، تهران بر رشته‌های مدیریتی و محمودآباد بر علوم دریایی تمرکز دارد.
طرح‌های نوآورانه دانشگاه صنعت نفت برای ارتقای کیفیت آموزشی
شاکری با بیان اینکه تفکیک ماموریتی دانشکده‌ها، سبب تمرکز بیشتر بر نیازهای تخصصی صنعت نفت و ارتقای کیفیت آموزشی دانشگاه می‌شود، اظهار کرد: یکی از طرح‌های نوآورانه دانشگاه، مدل آموزشی «۲ و یک» است. در این طرح، دانشجویان ۲ سال نخست تحصیل را در یکی از ۱۰ دانشگاه برتر کشور می‌گذرانند، سپس ۲سال بعد را در دانشگاه صنعت نفت ادامه می‌دهند و یک سال نیز دوره کارورزی در صنعت نفت را سپری می‌کنند.
وی تاکید کرد: این مدل آموزشی، با ارتقای مهارت‌های عملی دانشجویان، سبب افزایش ماندگاری و بهره‌وری آنان در محیط‌های صنعتی می‌شود. معاون مهندسی، پژوهش و فناوری وزیر نفت ادامه داد: همسو با تحول آموزشی، برنامه‌ریزی برای جذب هیات علمی جوان و بازنگری در رشته‌های آموزشی نیز در دستور کار قرارگرفته و با توجه به تحولات سریع فناوری در جهان، رشته‌های جدید و بین‌رشته‌ای در حال تدوین است که پس از اخذ مجوز از وزارت علوم، در دفترچه انتخاب‌رشته قرار می‌گیرد که این اقدام، زمینه‌ساز تربیت نیروهایی با دانش روز و توانمندی‌های چندگانه است.
شاکری با بیان اینکه یکی از چالش‌های مهم آموزش مهندسی در کشور، کاهش علاقه‌مندی جوانان به رشته‌های فنی و مهندسی است، تصریح کرد: در سال ۱۳۷۳ بیش از ۴۰۰ هزار نفر در کنکور ریاضی شرکت کردند، اما این رقم در سال جاری به ۱۳۷هزار نفر کاهش یافته است، این افت چشم‌گیر، ناشی از شرایط بازار کار و درآمد رشته‌های مهندسی است.
وی، خواستار بازنگری جدی در سیاست‌های آموزشی و اقتصادی کشور شد و همکاری بخش‌های دولتی و خصوصی برای افزایش جذابیت رشته‌های مهندسی را ضروری دانست. معاون مهندسی، پژوهش و فناوری وزیر نفت با تاکید بر اینکه نقش دانشگاه‌ها در تربیت نیروی انسانی متخصص، بیش از پیش اهمیت پیدا کرده است، گفت: چنانچه برنامه‌ریزی مناسبی در حوزه آموزش مهندسی انجام شود، می‌توان استعدادهای برتر کشور را به‌سوی رشته‌های فنی هدایت و آینده صنعت نفت را با نیروی انسانی توانمند تضمین کرد.
شاکری در پایان تاکید کرد: دانشگاه صنعت نفت با اجرای برنامه‌های تحولی، می‌تواند بار دیگر به‌عنوان مرجع تخصصی آموزش نفت در کشور بدرخشد و نقش‌آفرینی موثری در توسعه پایدار صنعت انرژی داشته باشد.
